Darum geht es
Lernzielbereiche und -ebenen, Lerntheorien, Motivation und die vollständige Handlung – das pädagogische Handwerkszeug für Prüfung und Praxis.
Das Thema gehört zu Handlungsfeld 3: Ausbildung durchführen. Im Trainer warten 12 Fragen darauf, jede mit Erklärung und Fundstelle.
Drei Fragen zum Reinschnuppern
Beispielfrage 1: Welche drei Lernzielbereiche werden unterschieden?
- Kognitiv, affektiv und psychomotorisch
- Visuell, auditiv und haptisch
- Theoretisch, praktisch und schulisch
- Grob, fein und richtig
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Richtig: Kognitiv, affektiv und psychomotorisch
Wissen (kognitiv), Haltungen und Einstellungen (affektiv) sowie Bewegungsabläufe (psychomotorisch).
Rahmenplan AEVO (BIBB-Hauptausschuss), Handlungsfeld 3Beispielfrage 2: Lernziel: „Die Auszubildende begegnet Kunden freundlich und respektvoll.“ Welchem Bereich gehört es an?
- Psychomotorisch
- Operativ
- Kognitiv
- Affektiv
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Richtig: Affektiv
Es geht um Haltung und Verhalten, also um den affektiven Bereich.
Rahmenplan AEVO, Handlungsfeld 3Beispielfrage 3: Welche Bestandteile hat ein gut formuliertes Feinlernziel?
- Thema, Dauer und Raum
- Name des Ausbilders, Datum und Unterschrift
- Methode, Medium und Sozialform
- Beobachtbares Endverhalten, Bedingungen und Beurteilungsmaßstab
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Richtig: Beobachtbares Endverhalten, Bedingungen und Beurteilungsmaßstab
Ein Feinlernziel beschreibt, was genau unter welchen Bedingungen wie gut gekonnt werden soll – so wird es überprüfbar.
Rahmenplan AEVO, Handlungsfeld 3